Les aides apportées par LE TRIOMPHE DU COEUR ont permis de renforcer les actions d’Acapel sur plusieurs fronts

Les aides apportées par LE TRIOMPHE DU COEUR ont permis de renforcer les actions d’Acapel sur plusieurs fronts

INTERVIEW DE MARYSE, PRÉSIDENTE ASSOCIATION ACAPEL

 

Les aides apportées par le Triomphe du cœur ont permis de renforcer les actions d’Acapel sur plusieurs fronts 

LE TRIOMPE DU COEUR apporte son soutien à l’association ACAPEL, destinée à faciliter les parcours scolaires et universitaires des enfants défavorisés du Liban. En 2023, l’aide financière apportée par notre fonds de dotation a permis la mise en place et la réalisation et diverses opérations, que  nous détaille ici Maryse, Présidente de l’association ACAPEL.

Maryse : Comment vous est venue l’idée de créer l’association ACAPEL ?

Maryse : L’idée de créer l’association est née à l’été 2001 lors d’une rencontre entre quelques amis français et libanais dont plusieurs enseignants, ayant la conviction commune de l’importance de l’éducation des plus démunis. Le projet qui en a émergé a d’abord été d’accompagner financièrement des enfants scolarisés dans deux écoles. Puis, au fil des années de nouvelles écoles sont devenues partenaires par la bouche à oreille, et le nombre d’enfants aidés a augmenté. Le choix de fonctionner sur la base du bénévolat a été important. Il permet que 100% des dons reçus soient utilisés en action sur le terrain puisque les frais de fonctionnement ont été pris en charge par des membres fondateurs.

L’importance de l’accès aux arts, à la culture et à la beauté, comme moyen d’épanouissement, de construction de la personne et de son parcours de vie s’est imposée dès le départ. Les écoles partenaires donnent d’ailleurs une part importante à l’apprentissage des bases du chant, de la poésie, du dessin, et à l’acquisition de la culture générale.

Les liens historiques et culturels forts entre la France et le Liban que l’on retrouve dans l’enseignement trilingue dispensé dans nos écoles partenaires (arabe, français et anglais) ont bien facilité la mise en place de l’association, qui s’attache aussi à soutenir le dialogue entre la francophonie et la culture arabe.

 

Quelles sont les actions d’Acapel ?

Maryse : Les actions d’Acapel ont toutes pour finalité de faciliter les parcours scolaire et universitaire des enfants défavorisés du Liban et de leur donner accès aux arts et à la culture, en particulier à la musique. L’objectif est aussi, bien sûr, de leur permettre de trouver une place dans le monde professionnel, sur place au Liban où nombre d’entre eux, profondément attachés à leur pays, souhaitent rester malgré le contexte.

Ces actions prennent plusieurs formes dont la première est l’accompagnement financier des élèves dans leur parcours scolaire, cela en lien avec les écoles à qui sont versées les aides financières, au nom des enfants bénéficiaires. Ce soutien se poursuit lorsqu’ils deviennent étudiants et qu’ils ont besoin d’un coup de pouce pour compléter les bourses qu’ils obtiennent.

Un autre mode d’action est le montage et la réalisation de projets pédagogiques tels que l’équipement informatique d’enfants démunis, par mise à disposition de tablettes ou même de mini ordinateurs, la modernisation des techniques d’enseignement ou encore le soutien de projets d’éveil musical et artistique. Lors de la rentrée de septembre 2023 une école a pu, grâce à Acapel, relancer des activités de chant et de musique pour le bonheur de tous les enfants. Des parrainages musicaux individualisés pourront être remis en place pour des enfants particulièrement demandeurs et motivés.

La possibilité de relancer des activités d’été tels qu’ateliers de musique, danse, carnets de voyage, peinture… qui avaient été suspendues lors du Covid et des crises successives, est à l’étude.

Malgré les profondes et multiples crises de ces 5 dernières années, qui ont poussé les établissements scolaires et universitaires au bord du gouffre, le système d’enseignement résiste et confirme sa tradition de haute qualité et sa recherche constante d’amélioration pour tendre vers l’excellence pédagogique. La profondeur de cet engagement éducatif se retrouve auprès des écoles partenaires avec lesquelles ont été tissés des liens de confiance au cours de ces 20 dernières années.

 

Comment avez-vous commencé à travailler avec le Triomphe du cœur ?

Maryse : Lors de la création du Fonds de dotation le Triomphe du Cœur, sa présidente Virginie Nahra et sa famille ont exprimé l’importance de rendre hommage à la mémoire et au cœur de Elias Nahra en soutenant des actions de solidarité notamment au Liban, d’où lui et sa famille sont originaires.  En particulier le souhait de soutenir des projets éducatifs au profit des enfants en difficulté a été un objectif prioritaire exprimé lors de notre rencontre, ce qui a permis de définir des actions communes avec l’association Acapel, centrée elle aussi sur cet objectif.

Le Triomphe du Cœur connaît notre engagement, la rigueur et la transparence avec laquelle sont réalisés les projets soutenus avec son aide. Nous apprécions aussi beaucoup, au sein de l’association d’œuvrer avec le fonds créé, qui permet de développer par ses actions un très fort lien de solidarité entre les donateurs libanais et français au profit des enfants du Liban. La force de ce lien tient bien sûr ici à la fidélité de la famille Nahra à son Liban de cœur, qu’elle a choisi de servir, en mettant à travers la mémoire de son fondateur Elias, des moyens au service des plus pauvres.

 

Grâce au Financement du Triomphe du Cœur, quels aspects de la vie des enfants avez-vous amélioré ?

Maryse : Les aides apportées par le Triomphe du cœur ont permis de renforcer les actions d’Acapel sur plusieurs fronts :

D’abord dans le domaine de l’équipement informatique qui était une si importante priorité pendant les périodes de fermeture sanitaire des écoles pour cause de Covid,

Puis sur un projet de modernisation pédagogique qui a bénéficié à plus de 200 élèves dans le collège de Deïr Al Moukhalles à Joun, près de Saïda et s’achèvera en janvier 2024, ayant consisté à introduire l’enseignement par vidéo-projection.

Enfin une aide d’urgence sur les programmes scolaire et universitaire a permis, à la rentrée de septembre 2023, de renforcer le soutien individuel apporté aux enfants et aux jeunes les plus défavorisés. Ainsi 3 étudiants, dont l’un avait perdu son job d’étudiant en raison de la crise économique, ont pu aborder cette nouvelle année de formation avec une aide décisive pour la réussite de leur parcours.

Il est essentiel de redire combien la réussite de chaque enfant rejaillit aussi sur les familles qui en ressentent fierté et y retrouvent de la dignité.

Ce soutien fait du Triomphe du Cœur un solide partenaire au service des jeunes du Liban les plus démunis, et il atteint pleinement la mission que le Fonds s’est donnée en mémoire d’Elias Nahra.La poursuite de ce partenariat est une chance pour ces enfants et à travers eux pour l’avenir du Liban qu’ils représentent.

 

Quels projets pourraient être réalisés grâce à de nouveaux dons ?

Maryse : De nouveaux dons permettront de poursuivre notre soutien à un moment si crucial pour l’ensemble de la région où la guerre a ressurgi. Cela dans plusieurs domaines :

La poursuite de l’équipement informatique, notamment par la mise à disposition d’une tablette aux nouveaux jeunes élèves démunis, mais aussi le développement des activités favorisant l’épanouissement de ces enfants sont les priorités qui nous attendent pour l’année 2024.

En ce sens, un projet complémentaire d’équipement d’informatique a été lancé en 2023 et doit se développer sur les 2 ou 3 années à venir, en fonction des aides qui pourront être recueillies.

S’agissant des activités à caractère artistique, la reprise de séances de musique, de chant et de danse est un moyen efficace pour redonner de la joie et ainsi protéger les enfants contre le contexte de pauvreté, et de crainte du retour de la guerre. Un projet d’animation en ce sens a commencé en septembre 2023 dans l’école St Joseph de Maad, près de Jbeil, et redonne de la légèreté dans le Coeur des élèves. Un autre projet de ce type est en cours d’étude à Deïr al Moukhallès non loin de Saïda.

Enfin, le soutien plus individualisé aux élèves les plus en difficulté socio-économique et familiale reste un atout majeur, de même qu’un coup de pouce aux jeunes étudiants qui ne parviennent pas à boucler leur budget malgré les bourses et leurs jobs d’étudiant. Ce type d’action est un geste de solidarité décisif pour leur réussite et leur entrée dans la vie professionnelle.

C’est toujours en concertation avec la présidente du Triomphe du Cœur et le conseil d’administration du Fonds de dotation, que nous choisissons les projets auxquels sera affectée l’aide du Triomphe du Cœur, en fonction du choix d’action prioritaire retenu.

 

 

 

LE TRIOMPHE DU CŒUR poursuit son partenariat avec l’association ACAPEL pour finaliser les projets en cours. Vous souhaitez nous apporter votre soutien ?

Vous souhaitez en savoir plus et contribuer à l’amélioration des conditions de scolarisation des enfants au Liban ?

Nouveaux équipements pour les salles de l’Ecole de Deïr al Moukhallès au Liban

Nouveaux équipements pour les salles de l’Ecole de Deïr al Moukhallès au Liban

avril 2023 : Nouveaux équipements pour 6 salles de cours de l’école de Deïr al Moukhalles (Joun, Liban)

Première étape réalisée ! Dans 6 salles de cours (bientôt 9 salles concernées) de l’école de Deïr al Moukhalles, située à Joun au Liban, les vidéoprojecteurs sont désormais opérationnels et améliorent grandement les conditions d’enseignement, à la fois pour les enseignants et les élèves.

Le projet d’équipements en vidéoprojecteurs et écrans, retenu comme prioritaire pour l’année 2023 par notre partenaire ACAPEL, est en bonne voie.

Sur les 9 salles de cours de l’établissement scolaire Deïr al Moukhallès, qui accueillent des élèves de la maternelle à la 1ère, 6 ont déjà été équipées grâce à la dotation allouée par LE TRIOMPHE DU COEUR, soit les 2/3 du projet global.

Il s’agit là d’un élément de modernisation important pour l’école, qui facilitera d’une part l’apprentissage et la participation des élèves, mais également les échanges élèves-enseignant.

 

Nous remercions l’ensemble des personnes qui ont permis au TRIOMPHE DU CŒUR de répondre présent pour soutenir matériellement le projet prioritaire de l’association ACAPEL, et les besoins de l’école DEÏR AL MOUKHALLES , et ce dès le début de l’année 2023. Et en premier lieu bien sûr nos donateurs, sans lesquels rien n’aurait été possible.

 

LE TRIOMPHE DU CŒUR poursuit son partenariat avec l’association ACAPEL pour finaliser ce projet, et équiper les dernières salles de l’école. Vous souhaitez nous apporter votre soutien ?

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Nos actions 2022 en faveur de l’éducation

Nos actions 2022 en faveur de l’éducation

24 janvier 2023 : le point sur nos actions 2022 en faveur de l’éducation

24 janvier 2023 : 5ème Journée internationale de l’éducation
Une journée qui nous tient à cœur … et l’occasion de faire le point sur nos actions 2022 en faveur de l’éducation et le développement des actions caritatives engagées par Elias Nahra pour améliorer les conditions de scolarisation des enfants du Liban et des Seychelles.

 

Une quarantaine de tablettes et ordinateurs fournis à 2 écoles du Liban en 2022 avec ACAPEL

Les dons récoltés en 2022 par LE TRIOMPHE DU CŒUR dans le cadre de notre partenariat avec l’association ACAPEL, ont permis de faire avancer significativement le projet « e-éducation pour tous » initié par ACAPEL en 2021 et destiné à équiper de tablettes et ordinateurs plusieurs centaines d’élèves défavorisés de 4 écoles libanaises.

Sur les 4 écoles concernées par le projet, LE TRIOMPHE DU CŒUR a plus particulièrement apporté sa contribution à 2 écoles : l’Ecole de la Ste Famille Française de Jounieh et l’Ecole SJA de Maad.

Concernant  l’Ecole de la Ste Famille Française de Jounieh, 13 tablettes ont été offertes à 13 enfants parrainés par ACAPEL, qui avaient subi durement la période de confinement faute d’équipement informatique dans leur famille. 3 ordinateurs ont également été remis aux enseignants et à l’équipe pédagogique pour renforcer leur parc informatique

A l’école SJA de Maad, 25 tablettes ont été apportées à l’équipe enseignante pour les mettre à disposition, dès la rentrée 2022, des enfants les plus démunis restant à équiper. 2 ordinateurs ont été donnés à l’école pour la Direction et l’équipe pédagogique, et 2 tablettes avec clavier ont été fournies à deux anciennes élèves ayant quitté l’école SJA de Maad pour rejoindre le lycée public. Ce dernier don s’inscrit dans la règle de fidélité d’ACAPEL, qui est d’accompagner chaque élève le plus loin possible, même lorsqu’il va rejoindre une école publique.

EN SAVOIR PLUS SUR L’ASSOCIATION ACAPEL

 

Des frais de scolarités pris en charge avec SSVPL au Liban

Concernant les dons récoltés en 2022 pour la SSVPL – Société de Saint Vincent de Paul Liban, une importante partie a été consacrée à assurer les frais de scolarité d’enfants issus de familles très touchées par la crise libanaise. L’aide a concerné des élèves des écoles Al Mouwaten – Nabaa, St Georges – Zalka, St Takla et Notre Dame du Rosaire.

EN SAVOIR PLUS SUR SSVPL 

 

Premier Don en novembre 2022 pour notre école partenaire aux Seychelles

Première concrétisation du partenariat mis en place entre le TRIOMPHE DU Cœur et l’école TAKAMAKA en 2022, Virginie NAHRA, Présidente du fonds de dotation LE TRIOMPHE DU CŒUR, s’est rendue du 1er au 8 novembre 2022 à l’école TAKAMAKA aux Seychelles pour remettre officiellement 3 ordinateurs portables pour l’équipe enseignante et 10 tablettes destinées aux élèves de l’école. Le principe de visite sur place sera reconduit tous les ans pour apporter des réponses concrètes et régulières à des besoins pédagogiques constants.

 

Et pour 2023 ?

LE TRIOMPHE DU CŒUR poursuit sur sa lancée et renforce l’ensemble de ses partenariats avec les associations et écoles qui oeuvrent sur le terrain en faveur de l’aide à la scolarisation au Liban et aux Seychelles.

Grâce à votre générosité en 2022, ce sont plus de 150 élèves libanais et seychellois qui ont pu bénéficier concrètement de l’aide de notre fonds de dotation pour leur scolarité. Il faut continuer !

Vous souhaitez en savoir plus et participer à l’amélioration des conditions de scolarisation des enfants au Liban ou aux Seychelles ?

Projet « e-education pour tous » d’ACAPEL : permettre l’enseignement en ligne et réduire la fracture numérique

Projet « e-education pour tous » d’ACAPEL : permettre l’enseignement en ligne et réduire la fracture numérique

Projet « e-education pour tous » : permettre l’enseignement en ligne et réduire la fracture numérique

Projet « e-education pour tous et toutes »

ACAPEL s’adapte aux situations d’urgence que connaît le pays (crise économique et politique sans précédent, COVID). Dans ce cadre, le programme « e-education pour tous et toutes » a été initié en 2021 pour éviter la déscolarisation des enfants ne disposant pas d’équipement pour recevoir l’enseignement en ligne.

Le projet global concerne 4 écoles partenaires, et consiste à équiper environ 450 élèves et une cinquantaine d’enseignants et équipes pédagogiques de tablettes et mini-ordinateurs leur permettant de suivre l’enseignement en ligne dans un contexte de crise Covid notamment, et visant plus largement de réduire la fracture numérique.
Au 3ème trimestre 2022, le 1/3 des équipements prévus a été financé et fourni aux 4 écoles de Baabda, Jounieh, Maad et Deïr al Qamar.

Compte-tenu de la reprise des cours en présentiel à partir de la rentrée de septembre 2022, ce projet poursuit son développement avec un objectif actualisé de réduction de la fracture numérique dont souffrent les plus démunis, en lien avec le renfort de la francophonie dans les écoles partenaires.

LE TRIOMPHE DU COEUR

Notre fonds de dotation est heureux d’avoir contribué significativement à l’opération « e-education pour tous » en avril 2022.

ACAPEL renforce son soutien aux enfants dans le contexte de crise au Liban

Face à l’effondrement de la situation de si nombreuses familles depuis 2 ans — le taux de la population passé en dessous du seuil de pauvreté est passé de 30 % en oct. 2019 à 80% aujourd’hui — ACAPEL a augmenté pour l’année 2022, et continuera à le faire régulièrement pour les années à venir, le nombre des parrainages individuels pour éviter la déscolarisation des enfants faute de moyens. ACAPEL apporte aussi un soutien spécifique aux écoles partenaires en proposant d’aider à la préparation puis à la réalisation  et au financement de projets pédagogiques d’intérêt général bénéficiant ainsi tant à l’ensemble des élèves qu’à l’école elle-même.

 

Notre fonds de dotation s’attache à soutenir les conditions de scolarisation des enfants du Liban, durement touchées par la crise depuis 2 ans.

Avec en particulier le soutien au projet « e-education pour tous et toutes » initié en 2021 par notre partenaire ACAPEL, nous mettons en oeuvre les moyens pour éviter la déscolarisation des enfants ne disposant pas d’équipement pour recevoir l’enseignement en ligne

Focus sur l’association ACAPEL créée en septembre 2001

Focus sur l’association ACAPEL créée en septembre 2001

Focus sur l’association ACAPEL créée en septembre 2001

Créée en septembre 2001 dans le cadre d’un groupe d’amis français et libanais, l’association ACAPEL, dont le siège est à Boulogne Billancourt, accompagne le parcours d’enfants et de jeunes du Liban défavorisés dans leur parcours d’études scolaires, universitaires et pré-professionnelles et participe à la conception, à la réalisation, et au financement de projets éducatifs destinés à développer la francophonie, l’accès à l’art et à la culture, notamment la musique.

L’association regroupe une quarantaine de membres, et repose uniquement sur le bénévolat. Elle est membre de la Fédération la Voix de l’Enfant depuis 2014.
ACAPEL accompagne des enfants et des projets dans plusieurs écoles du Liban donnant place à l’enseignement francophone à Beyrouth, Baabda, Maad, Jounieh, Maad, Fanar, Deïr al Qamar et dans le Sud  à Joun, au collège de Deïr al Moukhallès.

les parrainages individualisés

Le parrainage individuel scolaire et universitaire est au coeur de l’action d’ACAPEL. L’objectif est d’accompagner le plus loin possible les enfants parrainés, jusqu’aux études universitaires.

les projets d’aide pré-professionnels

Lorsque cela s’avère nécessaire, l’association ACAPEL apporte son soutien pour faciliter l’entrée dans la vie active : accompagnement pour la recherche de stage, voyage d’études,…

les projets éducatifs collectifs

Les projets collectifs, à destination des écoles, consistent en aménagements pédagogiques, tels la création d’une classe de musique, de bibliothèque, l’apport d’équipements participant à la rénovation ou à l’enseignement,…

les ateliers arts et culture

Interrompus pendant la période Covid en 2020 et 2021, les ateliers « arts et culture » n’ont pu reprendre encore en raison de la crise généralisée. Organisés au sein des écoles, ils permettent la découverte de divers arts : chant, peinture, photographie, croquis,..

la francophonie

Les écoles partenaires d’ACAPEL dispensent toutes leur enseignement en 3 langues (arabe, français, anglais). Notre programme Francophonie prend la forme d’apport en livres, jeux ou aide à l’accès aux centres culturels français. En outre, Acapel a pris exceptionnellement en charge en 2022 les frais d’inscription au bac français d’une vingtaine de lycéens que les familles n’étaient plus en mesure d’assurer.

les rencontres internationales

Sur une initiative et en partenariat avec la fédération La Voix de l’Enfant, les rencontres de la « Coupe de la Fraternité » sont consacrées à des échanges sportifs  entre les équipes composées des enfants des différents pays et à des ateliers de réflexion sur les droits des enfants et l’éducation à la vie collective.

les actions d’urgence

ACAPEL s’adapte aux situations d’urgence que connaît le pays. La situation de crise extrême au Liban (le taux de la population passé en dessous du seuil de pauvreté est passé de 30% en oct. 2019 à plus de 80% aujourd’hui) menace le système éducatif, sur le point de s’effondrer.

Dans ce contexte, ACAPEL met en place sur le terrain des projets ciblés : Réparation d’écoles suite à l’explosion du 4 août 2020 sur le port de Beyrouth, distribution d’aide alimentaire d’urgence pour les enfants en bas âge, projet « e-éducation pour tous et toutes » pour éviter la déscolarisation d’enfants,… autant d’actions mises en place rapidement sur le terrain qui perdurent le temps nécessaire.

LES éCOLES BÉNÉFICIAIRES DU SOUTIEN D’ACAPEL

Au Liban, plus de 70% des établissements scolaires appartiennent au secteur privé, et fonctionnent sur la base des programmes scolaires officiels, selon convention passée avec l’Etat.

Nos écoles partenaires sont les suivantes :

– Ecole de Maad (180 élèves)
– Ecole de la Sainte Famille Française de JOUNIEH, SFFJ (1200 élèves)
– Ecole SFF de Fanar (2100 élèves)
– Ecole Sainte Anne de Beyrouth (1000 élèves)
– Ecole de BAABDA (1000 élèves)
– Ecole de Deïr Al Qamar (190 élèves)
– Ecole de Deïr Al Moukhalles (250 élèves)

Depuis plus de 20 ans l’association a accompagné une soixantaine d’enfants sur déjà 2 « générations scolaires », de la primaire à la terminale.

aujourd’hui, compte tenu du contexte de crise extrême au Liban, ACAPEL se concentre sur 2 Objectifs prioritaires :

  • Éviter la déscolarisation des enfants, de plus en plus fréquente du fait des difficultés économiques des familles
  • Venir en aide aux écoles, qui voient les ressources s’effondrer.

Notre fonds de dotation apporte son soutien financier à l’association ACAPEL